2017部队文职人员招聘考试-新闻专业考试重点：深度报道特征和界定

 　一、深度报道的历史

　　1、解释性报道（Interpretative reporting）

　　第一次世界大战--20C50S

　　运用背景材料来分析，新闻的起因、意义、影响，并预测趋势。

　　主要回答"why"，重在分析和思辨

　　2、调查性报道（Investigative reporting）

　　20C70S

　　主要回答"how"，重在过程的纪录和结果的真实

　　二、深度报道的界定

　　1、西方新闻学：以今日的事态核对昨日的背景，从而说明明日的意义来。

　　2、when：说明现在，追溯过往，推测未来

　　where：报道现场，及以外地点的延伸

　　who：新闻当事人,新闻相关人

　　what：与新闻事实有关的情形和细节

　　why：分析前因后果的逻辑脉络

　　how：新闻发生的来龙去脉

　　meaning：预测事件未来发展,影响和意义--《简明新闻学词典》

　　三、深度报道的特征

　　（一）内容的深刻性突破"就事论事、一事一报" 简单、平面地报道新闻，重点回答why、how和what，既深刻探讨事实的来龙去脉、前因后果，又要揭示事实的实质、意义和影响，预测事物发展变化的趋势和规律，给受众以启发性的哲理，对事实的报道全面、系统、深入。

　　"作为记者，你获得事实越多，你离深度越近……"--孙玉胜《十年》

　　深度是没有止境的，以新闻价值为取舍的标准。

　　（二）题材的重大性

　　（三）形式的多样性

　　深度报道需要对事实的报道全面、系统、深入，所以一般而言，短篇的、孤立的消息很难承载。但凡是全面、系统、深入地报道新闻事实的形式都可算作深度报道。

　　就文体而言

　　解释性报道、调查性报道、预测性报道等多种单一文体，还有具有中国特色的以通讯为主， 辅之以特写、专访、消息、评论等体裁的深度报道。

　　就报道方式而言

　　既可以是单篇的孤立的报道、也可以采用连续报道。系列报道、组合报道等方式。

　　需要探讨的几个问题：

　　1、广度与深度的统一

　　（1）没有广度，报道就没有办法基于充分的事实、通过层层深入而达到深度

　　（2）没有深度，广度就成了泛泛而谈的无用堆砌

　　2、事实的深度与思想的深度

　　（1）事实的深度，事实的前因后果、来龙去脉

　　（2）思想的深度，从表层现象到深层的观点、意见。可以寓思想于事实中，即"用事实说话"；或从深度的事实，引发深度的思考，"就事实说话"，这两者都是评论的方式。