军队文职考试教育学考点预测：记忆

 　　【记忆】

　　(1)记忆的概念

　　记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。(也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。)

　　(2)记忆的主要类型

　　①根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆

　　形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。

　　逻辑记忆：以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。

　　情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。

　　动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。

　　②根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

　　保持时间记忆容量编码方式 影响因素

　　瞬时记忆1秒以内容量较大物理特征编码注意和模式识别

　　短时记忆1分种以内7±2主要是听觉编码，还有视觉编码觉醒状态、组块、加工深度

　　长时记忆1分种以上容量无限以意义编码为主(表象和语义编码)加工深度、意识状态、

　　③图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆

　　情景记忆：是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开，如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。

　　语义记忆：指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

　　④根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆

　　陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。

　　程序性记忆：又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。

　　(3)记忆过程

　　①识记

　　识记是记忆过程的开端。是个体获得知识和经验的过程，它具有选择性。识记可以从以下方面进行分类：

　　a.根据识记有无目的性，可以把它分为无意识记和有意识记

　　b.根据识记的方法来分，可以分为机械记忆和意义记忆

　　②保持和遗忘

　　保持：是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。

　　遗忘：是指识记过的东西不能再认或回忆或者再认或回忆发生错误。

　　遗忘的规律：艾宾浩斯(19世纪末德国心理学家)的“遗忘曲线”。遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。

　　③回忆与再认

　　回忆或再认是在不同条件下重现过去经验的过程。

　　回忆：对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。

　　再认：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。