高中教师节奇闻

 　篇一：教师节奇闻 　　一年一度的教师节又到了，每年教师节都赶上9月份的开学季，老生返校，新生入学，老师们忙碌无比。看着眼前为了自己忙忙碌碌的老师，或者是想着老师多年来的教诲，部分学生和家长确实从心里想趁着教师节表达一下自己的谢意，而方式往往是买束鲜花，或者是买一些合适的礼物等等。 　　客观而言，作为表达谢意的一种方式，学生和家长的这种做法无可厚非，反而从一个侧面体现了尊师重教的意识和精神，也符合国家设立教师节的宗旨。但是不知道从什么时候开始，这种对老师的感恩与谢意开始变味，比如礼物越送越贵重，甚至超过了一些家长的经济负担，但不送又担心老师对自己的孩子有意见，导致孩子在今后的学习和生活中被"另眼相看";比如一些老师开始以各种方式暗示学生和家长给自己买礼物，甚至直接索取红包。 　　在各方的诟病之下，国家教育部门开始出手整治这种现象，三令五申不许老师借助教师节收取学生和家长的礼物。而记者在学校和街头的采访也证明，这种现象近年来已经得到了有效遏制，往年教师节当天热销的鲜花、护肤品等都纷纷遇冷、泛人问津。在我看来，这除了和国家的三令五申有关之外，也和绝大多数教师认识上的提高有关。 　　以前个别老师为了现实利益收取或向学生、家长索取礼物、红包的行为，难免引发学生、家长乃至教师同行的非议和诟病，而这种非议和诟病，也会在某个时机传到这些老师的耳朵里，促使他们反思与自省。说到底，这种行为不但会招致外界的反感，而且也是对自身职业的一种亵渎与不尊重，和真正的尊师重教精神背道而驰。而且个别教师的不妥当行为，会损害整个教师群体的形象和名誉，实在是得不偿失。 　　尽管鲜花和礼物也是对教师职业的一种肯定与认可，但理解与尊重才是最好的教师节礼物。更何况，再好看的鲜花和再贵重的礼物，也不过是在教师节这一天才会送到老师的面前，而理解与尊重却可以贯穿到一年当中的每一天。如何才算是对老师的理解与尊重呢?这是因人而异，也是因事而异的，比如教会孩子在学校的时候要对老师以礼相待，这是尊重;比如孩子成绩出现下滑的时候，不要着急埋怨老师教得不好，而是和老师共同找出原因所在，一起帮助孩子提高，这是尊重;比如对老师的教学教育工作给予全力的配合，这也是尊重。 　　当老师感受到了我们的理解与尊重，则必定能够大大提升他们的职业认同感和荣誉感，给他们献身教育事业以更大的信心与动力，这才是真正的尊师重教。
　篇二：教师节奇闻 　　都想当先进，尤其是教师，要先行，为人师表. 却不知要自己去要，去上下打点，方能登上先进的宝座， 不信，请看： 　　在今年教师节，某市举办的庆祝会上， 在长长的市先进教师名单中，竟没有一名该市师范附小的教师， 细查方知， 原夲分配给该校有一个名额， 学校也认真进行了投票选举，
选出了代表学校的先进教师， 可是， 当这名教师还在为自己被学校的器重同行的信任而欣慰之时， 表彰名单中却没有自已的名字， 一问， 回答是：你没有自已去要！ 　　该校在该市的学校中，有着显赫的地位， 有一百多名教师，三千多名学生， 分配一个名额就很奇怪， 如今唯一的代表也落榜了， 叫该校师生怎么想， 该教师又怎么想！ 　　如果如此平凡的又如此广泛的评选工作都有暗箱操作， 社会透明度从何谈起， 市民们还能相信什么. 　　如果先进不是干出来的而是自己去要来的， 谁还会脚踏实地的去干事. 　　如果先进不是干出来的而是去要来的， 谁还会仰视这优秀群体. 　　如果有人认为夲人是小题大做， 那么老百姓的心又如何热起来呢?