A.追求员工工作态度的过程型指标
B.判断工作产生出成果的效益型指标
C.追求投人产出比例的效率型指标
D.追求长远影响的递延型指标
E.判断不确定性风险的数量和团队及其成员的危害程度的风险型指标
A.应该对堕落型员工进行适当的惩罚以促使其改进绩效
B.应该对贡献型员工给予必要的奖励
C.应该对冲锋型员工进行绩效辅导
D.应该对安分型员工进行必要的培训以提升其工作技能
E.应该对防守型员工加以更严密的监督
开始考试点击查看答案A.财务角度
B.客户角度
C.内部流程角度
D.竞争对手角度
E.学习与发展角度
开始考试点击查看答案A.目标管理法
B.标杆超越法
C.关键事件法
D.平衡计分卡法
E.不良事故评估法
开始考试点击查看答案A.晕轮效应是指评价者在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉
B.盲点效应是指评价者难于发现员工身上存在的与自身相似的缺点
C.刻板印象是指评价者不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异
D.近因效应是指评价者在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
E.首因效应是指根据最初的印象去判断一个人
开始考试点击查看答案A.关键绩效指标要彻底贯彻企业战略重点
B.同类型职位的关键绩效指标必须保持一致
C.关键绩效指标必须是不可量化的
D.关键绩效指标的数置不宜过多
E.关键绩效指标的数量要足够多
开始考试点击查看答案A.安分型
B.贡献型
C.管理型
D.堕落型
E.冲锋型
开始考试点击查看答案A.员工对绩效改进结果的反应
B.员工能力素质的提升程度
C.员工个人心态调整的程度 n.员工工作方式的改进效果E.员工的绩效结果与预期的对比
开始考试点击查看答案A.配对比较法
B.行为锚定法
C.强制分布法
D.关键事件法
开始考试点击查看答案A.晕轮效应
B.趋中倾向
C.盲点效应
D.主观效应
开始考试点击查看答案A.主管人员要认真倾听
B.以积极的方式结束对话
C.主管人员应时常打断员工的谈话
D.鼓励员工多说话
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