A、 应用性
B、 专题性
C、 具体性
D、 创造性
A、 反应
B、 主动学习
C、 适合
D、 动力
A、 感觉过程
B、 领悟过程
C、 培训过程
D、 感受过程
A、 图表
B、 表格
C、 文字
D、 英文
A、 本人想做的课题
B、 本人从未从事过的课题
C、 本人熟悉或曾参与实践的课题
D、 导师的子课题
A、 计划阶段
B、 实施阶段
C、 需求确认阶段
D、 以上都不对
A、 摘要之前
B、 摘要之后
C、 标题之后
D、 前言之后
A、 最基本的生理和安全
B、 尊重
C、 自我价值实现
D、 安全
A、 表题切题精炼
B、 表内尽量少用线条
C、 一般不将“备注”作为表的一部分置于表格右方
D、 同一指标下各组数字的小数位数不一致
A、 第一人称现在式
B、 第一人称过去式
C、 第三人称现在式
D、 第三人称过去式
A、 实施方案
B、 操作计划
C、 实践方法
D、 授课计划
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