A、 培训地点
B、 培训条件
C、 培训内容
D、 培训方法
A、 关系复杂
B、 不客观
C、 不直观
D、 不能被感受和体会
A、 动力
B、 重点
C、 温故知新
D、 适合
A、 差异性
B、 相似性
C、 多样性
D、 相互依存性
A、 提出问题
B、 解决问题
C、 分析问题
D、 回答问题
A、 体现了科学的严肃性.继承性
B、 表明作者使用参考文献的起点和深度
C、 保持篇章结构的简洁和紧凑
D、 体现了对他人劳动的尊重
A、 分析培训教材
B、 分析培训内容
C、 分析学员情况
D、 分析培训目标
A、 学员各自的准备
B、 小组讨论
C、 大组讨论
D、 总结
A、 摘要的位置在标题和作者.关键词之下,正文之上
B、 内容要高度浓缩
C、 不能采用报道性文体
D、 不允许在摘要中罗列公式.图表
A、 听清问题后再作答
B、 弄清题意后再作答
C、 排除杂念.集中注意力
D、 回答问题声音清晰
A、 依据教学的任务选择
B、 依据培训学员的学历层次
C、 依据教学内容选择
D、 依据教学条件选择
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