马斯洛需求层次理论由低到高分为（）五类。-长理培训找题

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1（）是指在激励的过程中，人们所处的外部环境中各种影响需求的条件与因素，主要指各种管理手段及相应形成的管理环

A外部刺激
B内部激励
C动机
D需求

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2人的（）是自身积极性的源泉，是激励的起点与基础。

A行为
B外部激励
C动机
D需求

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3从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制的对员工行为结果的评价，都依赖于一定的（）。

A理解
B信息互动
C信息交流
D信息沟通

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4团队管理的职能，无论是计划、组织、领导、指挥或控制，其直接对象都是有着不同背景的（）。

A组织
B员工个人
C全体员工
D团体

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5激励的目的就在于通过各种合理有效的机制和途径（）和塑造组织成员的动机。

A作用
B改变
C影响
D满足

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6（）是激励的核心要素，是推动人从事某种行为的心理动力。

A动机
B需求
C行为
D外部刺激

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7激励的（）是满足组织成员的各种要求，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需

A依据
B出发点
C目的
D原理

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8在柯氏四级评估中，培训后3-6个月进行的评估，属于（）评估级别。

A反应评估
BB.学习评估
CC.行为评估
DD.结果评估

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9在柯氏四级评估中，在培训中或培训结束时进行的评估，属于（）评估级别。

A反应评估
B学习评估
C行为评估
D结果评估

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10制定培训项目实施方案中，（）发挥了专家集体的智能结构效应。

A会议法
B座谈法

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