《庄稼的好朋友》教案

 　【活动目标】

  　　1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。 　　2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。 　　【活动准备】 　　1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。 　　2、课件：声音-青蛙的叫声。 　　【活动过程】 　　一、播放声音，引起幼儿的兴趣。 　　师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？ 　　奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。 　　我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？ 　　二、了解蝌蚪变青蛙的过程。 　　1、出示图片：蝌蚪 　　师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪） 　　让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。 　　2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。 　　3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？ 　　启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。 　　4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。 　　观看蝌蚪变青蛙是过程： 　　卵 → 孵化 → 尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾 → 长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落 → 尾巴消失，和青蛙相似 → 长成青蛙。 　　三、青蛙的生活习性。 　　1、青蛙喜欢生活在什么地方？ 　　小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。 　　青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。 　　2、青蛙怎样呼吸。 　　青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。 　　它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。 　　3、青蛙喜欢吃什么？ 　　青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。 　　4、为什么说青蛙是我们的好朋友？ 　　因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。 　　5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？ 　　我们小朋友应该怎样做呢？ 　　四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。 　　启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。