青岛版二年级数学上册探访桃花村练习课的教案

 　　教学内容：方向与位置，课本第65～66页。

  　　课型：练习课。 　　教学目标： 　　1、结合具体情景，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的线路图。 　　2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。 　　3、体会数学与生活的密切联系，培养主动积极的学习态度合情感。 　　教学重点：给定东、西、南、北中的任意一个方向辨认其余三个方向，会看简单的线路图。教学难点：给定一个方向辨认其余三个方向。 　　教学方法：谈话法，讲授法，练习法。 　　教学时间：一课时。 　　教具：课本、电脑，实物投影仪。 　　教学过程： 　　一、自主练习。 　　1、自主练习1。 　　先让学生独立解决，然后在全班交流，交流时重点加强学生练习的活动性，让学生面向给定的方向站好，再说出其他三个方向。另外，还可以让学生分别面向不同的反响，确定其他三个方向，巩固辨认方法。 　　2、自主练习2.3。 　　这是实践性的题目。练习时，给学生充分的空间与实践开展必要的操作活动，让学生在实践中辨认方向。 　　3、自主练习4。 　　学生自己独立解决，然后全班集体订正。 　　4、自主练习5。 　　先让学生自己独立完成，在全班交流，巩固看路线图的方法。 　　5、自主练习6。 　　先让学生描述路线，然后再计算路程。 　　6、小资料。 　　学生自己了解。 　　二、小结。 　　同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 　　三、布置作业。 　　提前预习下一课。