滚一滚教案

　设计意图：

　　我班的孩子对于会滚动的物体十分感兴趣，并乐此不彼。为了进一步激发幼儿探索的兴趣，并发散幼儿的思维，我设计了"滚一滚"的教学活动，从而丰富幼儿相关的知识，并在亲身体验中，试着让幼儿发现问题，探索问题，解决问题。促使幼儿的观察能力，比较能力都得到进一步的提高。
1、能叫出球体、圆柱体的名称感知它们的外形特征。
活动准备：
2、表面平滑度不同的木版若干。
一、找出能滚动的东西。
2、集中。提问，你玩了什么东西，是怎么玩的，有什么新的发现？（幼儿根据自己的玩法回答，如："我玩的是可乐桶，我一推它，它就向前滚。""我玩的是方积木，我一推它，它就向前滑。"等）
二、区分能滚的东西有什么不一样
2、集中提问。在玩会滚动的东西时，你发现了什么？（如："我玩的是小球，一推它就向前滚，一挡，它就向别的方向滚，我把小球放在地上，它站不住总向周围滚。"又如："我玩的是可乐桶，一推，它就向前滚，一挡，它就停下来。我把小可乐桶放在桌上，它能立住。"等）
不错的玩具分别放在两个筐中。（集体检查）
5、请幼儿结合生活经验讲一讲：还有什么东西是球体？圆柱体？
1、幼儿用球体和圆柱体分别放在不同的木板上滚一滚，看有什么不一样？