金箍棒教案

　设计意图：

　　美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一，他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具，利用随手可得的报纸制作"金箍棒"，符合幼儿的愿望和要求。在"金箍棒"这一活动中，先让幼儿自己动手，利用报纸制作"金箍棒"，培养幼儿的活动兴趣及动手能力；然后让幼儿用两根"金箍棒"学习区分长短，并在游戏中对学到的知识进行巩固，培养幼儿的观察反应能力。
1、 学习比较物体的长短。
3、 激发幼儿参加活动的兴趣。
报纸、"金箍棒"（纸棒）；孙悟空情境图；录音机
〈一〉开始部分
2、 提问："你们看，这是什么？"（报纸）
3、 设疑："今天，在这报纸的后面藏着可有趣的东西，你们想知道是什么吗？那我们就一起看看吧！"
1、制作"金箍棒"
"你看到了什么？"（孙悟空）"有几个？"（一个大孙悟空和许多小孙悟空）（幼儿点数）
"请你们看一看、摸一摸，大孙悟空的金箍棒是用什么做的？"（报纸）
"大孙悟空告诉老师，他的小孙悟空都没有金箍棒，怎么办呢？请你们帮帮他，想个办法好吗？"
2、学习区分长和短
"刚才你们自己做了一根金箍棒，现在老师再发给你们一根金箍棒，数一数，你们有几根金箍棒了？"（幼儿点数，2根）
"仔细观察这两根金箍棒，看看这两根金箍棒有什么不同？"（一根长，一根短）"你是怎么知道的？"
"比一比，这两根金箍棒，哪根长，哪根短？""应该怎么比？"（幼儿自己动手操作）
"老师请个小朋友到前面来，用自己的金箍棒去和孙悟空的金箍棒比一比，看看哪根长，哪根短？"
3、游戏
（1）根据教师指令举起长棒或短棒。
〈三〉结束部分
"今天，我们用报纸卷成了金箍棒，学会了比较长和短（平着或竖着比较，一头对齐后比较，观察其长短）"
"现在我们要送金箍棒回家了--找出长棒送回纸篓；找出短棒送给小孙悟空。"
活动延伸：
利用纸棒做障碍，发展幼儿双脚跳跃能力。