《冬夜的灯光》课堂教案设计

　　教学目标

　　整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。
2、学习课文的写法，能用笔表达自己的真情实感。并积累美好的语言。过程和方法目标：练习朗读课文，筛选主要信息，概括文章主要内容。教学重点：挖掘文章的思想内涵。
挖掘文章的思想内涵。
一、导入新课导语。
二、整体感知，体会文章内涵。
1、文章写的主要内容是什么？（找学生复述主要内容）
三、师生合作探究，深入理解文章内容。（分组讨论）
2、医生出诊，极为平常，怎么会冒着生命危险？冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。
4、以上这些描写小镇和冬夜的语句，除了交待故事发生的时间、地点外，还有什么作用？
6、是什么力量把医生一家牢牢地留在这里而不回到舒适温暖的家呢？因为这里有温暖、友谊和乐观沿途的农家。平时，用灯特别节约，可是为了让医生顺利出诊给婴儿看病，他们开亮灯火，把漆黑一片的荒野照亮。
8、我认为到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢？结尾诗句让人们重温这个美好的故事，有揭示文章主旨的作用。
四、总结课文
五、作业