毛毛虫的幼儿教案

活动目标：

　　1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动重点：
活动难点：
活动准备：
物质准备：教师教具：撕贴好的绘本毛毛虫六条。幼儿操作材料：课前幼儿们人人参与，用墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿、橄榄绿等颜色混刷好色纸人手一张。美工区中幼儿通过撕、画、剪好的食物：每组一套：一苹果、两个梨、三个李子、四颗草莓、五个橘子、一块巧克力蛋糕，一个蛋卷冰淇淋，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一个棒棒糖，一块樱桃派，一根香肠，一块小蛋糕和一片西瓜。
一、封面导入，激发幼儿兴趣。
幼儿讲述，教师与幼儿进行互动式小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴。身体是圆滚滚的，有许多个圆或椭圆连续不断黏贴而成，背上有许多刺，身体的下面还有好多小脚……。
二、观察毛毛虫的多种形态、讲解示范、幼儿动手操作撕贴毛毛虫。
1、毛毛虫的身上有哪些颜色？
红色和绿色系的小圆组合在一起你们看了有什么感觉？
评析：在活动中很自然地渗透了红与绿是一组对比色这一知识点。
星期一，它啃穿了一苹果。
星期三，它啃穿了三个李子。
星期五，它啃穿了五个橘子。
3、PPT出示出示六天中毛毛虫的不同形态。提问：毛毛虫，吃了东西，还不忘每天锻炼身体，做了哪些运动呀？（引导幼儿观察比较不同姿态的毛毛虫的不同之处。（重点观察毛毛虫头部的表情及身体的动作）
幼儿讲述时，教师与幼儿进行互动式的小结：
有时毛毛虫在做体侧运动，调皮得把身体扭来扭去，像座拱桥。
4、交流的过程中，自然地引导幼儿模仿毛毛虫的伸展、体侧、头部等运动。
（二）讲解示范制作毛毛虫的方法
幼儿讲述：色纸、双面胶等。
幼儿讲述：幼儿A撕圆、幼儿B剪圆、幼儿C画好了再剪圆
（1）教师与幼儿进行互动式的示范：
两只手分别做小孔雀（用食指和大拇指分别捏住色纸），一边撕，一边转动色纸。（2）请个别幼儿也来试一试。
（3）想一想有没有不同的撕法？
（4）用同样的方法继续撕9或10个圆，教师直接出示事先撕好的几个圆。
提醒幼儿注意黏贴时，注意要将圆片片一张一张连接起来，要紧紧地抱在一起，不能脱节。才能拼成毛毛虫。
（评析：此环节是活动的重点，同时也是本次活动的亮点：老师没有机械的示范毛毛虫的撕贴方法，没有乏味枯燥的技能训练，而是在孩子们的说说、动动中，逐步掌握圆形连接的方法。）
1、请小朋友自己制作毛毛虫，先用红色的纸撕圆做头，在用绿色的纸撕圆做身体，再贴上双面胶连接起来，做好以后再贴到纸上，添画眼睛、嘴巴、触角、脚、刺。
3、选择毛毛虫一天中喜欢的食物喂给毛毛虫吃也可以自己创编毛毛虫可能会到哪里去，发生了什么事？
（2）幼儿自由发挥想象添画场景。
1、将幼儿的作品分组一一进行展示。
（1）它找到了什么好吃的？
四、延伸活动制作绘本《可爱的毛毛虫》
与幼儿一起把毛毛虫作品进行串联创编起来，变成自己的绘本故事《可爱的毛毛虫》，用回形针连在一起。
一、以幼儿的兴趣为基点
二、生动形象，关注细节
三、快乐的情感体验