幼儿园中班《桃花瓣儿》教案

　　活动目标：

　　1．欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。
3．能简单复述散文内容，并进行角色表演。
活动准备：课件一套、背景音乐；幼儿观察过桃花.
一、谈话导入，回忆春天美丽的景色。
2.咦，一阵春风吹过，谁飘落下来？桃花瓣儿是怎么飘落下来的？（请个别幼儿用动作模仿）
1.欣赏散文第一段。（教师边播放课件边朗诵）
2.欣赏散文第二段。（教师边播放课件边朗诵）
（2）小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么？你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样？谁能用好听的话来说一说。
（1）小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么？你从哪里看出来的？
4. 欣赏散文第四段。（教师播放课件不朗诵）
（2）先请个别幼儿来讲述，教师再带领幼儿集体朗诵。
(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。
(3)教师边播放课件边朗诵，幼儿欣赏散文最后一段。
刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍，你们觉得好听吗？想不想再来听一听？
1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢？
附：散文：桃花瓣儿
小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！
小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。
咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！
刚开始借助语言和动作带领幼儿感受桃花的优美意境，非常的合理。我只带领幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学，我觉得在创编动作的时候可以让个别幼儿上前示范，但一定要注意时间的把握，毕竟还要节约更多的时间用于散文的欣赏。