斑羚飞渡公开课教案

　教学目标：

　　1、了解故事梗概，理清文章思路。
3、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。
难点：品味语言,感悟主旨。
一、视频导入
预设：生命的活力、生命的可贵……
二、整体感知课文
预设：斑羚在面临绝境时为了种族的生存不得已牺牲部分斑羚的方式飞渡山涧的故事。
1、文章从哪些地方看出斑羚已经陷入绝境？
追问：你能描述一下山涧吗？
预设：有的惊慌、蹿跳……
示例：这是一个悲壮的瞬间，我从笔直坠落感受，原句运用了比喻的修辞手法，把老斑羚比喻成断翅的鸟，给人一种撼人心魄的力量，把老斑羚的命运描绘的悲壮而又灿烂。不仅如此，作者还把老斑羚比喻成跳板、已燃烧尽的火箭残壳，将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而且灿烂，表达了作者对老斑羚悲壮献身的无限痛惜和赞叹之情。
生复述一老一少飞渡的情形，上台板书关键性动词。
师：同样的动作描写，过程也一样完整，请有比较地读一读，说一说有什么不一样？
师小结：作者用生动优美的语言、准确生动的词语让我们见证了奇迹的发生，给我们带来强大的心灵震撼，这对斑羚凌空飞渡的英姿将深刻的定格在我们心中！可以说第一对斑羚试跳成功，是他们的一小步，但却是整个斑羚种群生存的一大步。
PPT:寻找能够打动你内心的情节，用 "让我最感动的是第 自然段 句，因为 " 的句式回答，并说说打动你的理由。（温馨提示：可以从关键词语、修辞手法等方面考虑）
改句：但让我震惊的是，没有一只老斑羚调换位置。
四、探究主旨
生：精神、品质
师：兽犹如此，我们人又怎么做呢？
3、齐读名言，加深感悟。