跳跳糖托班学习活动教案

　设计意图：

　　《上海市学前教育课程指南》中提出：要让2-3岁的幼儿感知和认说生活中接触到的常见物品，觉察其形状、颜色、大小、多少、轻响等明显的特征。同时，糖果是幼儿生活中常见而又喜爱的物品，我班孩子在新教材"好吃的糖果"主题中已经积累了各种糖果的相关经验。在此基础上，我选择了特征明显且有趣的跳跳糖为载体，让孩子带着既熟悉又新奇的状态投入活动，积累新的经验，符合幼儿的最近发展区。
活动目标：
活动重点：
活动难点：
活动准备：
2、 小动物家的场景布置（房间里藏有各种各样的糖果）
4、 张大嘴巴的动物背景图、涂鸦工具
活动流程：
■ 梳理已有经验，引发兴趣。
1、 你找到的是什么糖？它是怎样的？
尝一尝
1、 捏一捏，它是怎样的？象什么？（调动已有经验）
3、 撕一撕，看一看。（渗透生活能力的培养）
5、 给它想个好听的名字。（发展语言和想象力）
■ 运用多元表征，体验快乐。
鼓励幼儿大胆用身体动作表现跳跳糖特征。
引导幼儿与周围环境互动，愿意与大家分享。
（用棉签、牙刷等涂鸦工具表现跳跳糖的特征。）