变音盒的教案

　主要形式

　　集体
一课时，25分钟
重点：理解故事内容，了解噪声对人体环境的危害
活动准备
物质准备：选择好观察的地点（幼儿园旁边的建筑工地）、录有鸟鸣、流水声的音乐，小胖熊形象一个，根据故事自制录像带一盘
一、实地观察感受噪声
二、交流讨论噪声和乐音的不同
2．欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音，提问：你听到了什么？这和建筑工地的声音相比，你喜欢哪一种声音？为什么？（幼儿自由讨论）
1．教师讲述故事一遍（结合录像）
①小胖熊在城里看到了什么？听到了什么？
③后来城市变得怎么样了？
1．你还发现哪些地方有噪声？
【延伸活动】
2．制作"安静"标志，并带领幼儿把自己设计制作的各种"安静"标志贴到适当的地方，如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。
一、设计思路
二、效果分析
附：故事"变音盒"
热闹的马路上，小汽车挤来挤去，冲着小胖熊大喊大叫："嘀--嘀--急！急！"大工厂的机器在大喊大叫："轰--轰--乱！乱！"许多地方正在修理下水道，电焊机大喊大叫："哧--哧--烦！烦！"许多地方正在盖高楼，锤子、砖头和脚手架一齐喊："当--当--打！打！"
小胖熊埋头苦干三天三夜，终于发明了变音盒，城市里到处挂起小胖熊的变音盒。