- 答题时可以讲一个问题、讲一个对策；再讲一个问题，讲一个对策； 再讲第三个问题，讲相应的对策。可以一一对应着答，也可以单独说问题一二三四五，再单独说对策一二三四五，但是这样可能有些混乱，因为在短短的时间内答两遍一二三四五会显得混乱。
- 为了避免混乱，可以说对策的一二三四五，问题总体说，不分点，或是对策总体说，问题部分具体分点，这样让答题更清晰。尽量不要在一个答题中出现两个一二三四五，除非自己的把控能力很强。否则答题时间和节奏上都不好把控。如果把控得好，说三遍一二三四五都是可以的。
- 理解角度：
- 第一点：此处可以理解为个人道德层面的问题。老师认为自己在这方面总体操守很不错，老师在读书时写过很多论文。但是想要发表的时候被自己的老师劝解说不要轻易发表，因为论文还写得不够好，如果发表可能以后做大事被人挖掘出来不好看。后来老师的老师认为论文写得可以了，说可以发表了，但是老师坚持不发表，就是因为怕以后做大事发表出来不好看。此处的对策可以是加强自身修养，加强自律，提高自身认识。
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