结论型题目其实与广大学员所熟悉的削弱加强型题目有很大的区别。它属于一种小众的题型，所以也很容易被大家忽略。结论型题目从根本上讲不需要削弱题干现象，也不需要加强题干现象，主要是以整个题干为前提看选项是否能从题干中推理得出。
那如何快速把结论型题和加强削弱型题区分开，不至于做错呢?可以从结论型题的问法去入手。结论型题目的问法是很有特点的，一般会出现标志性的词汇：推出，可得，知道，推知……。一般只要看到问法中有这些词汇就可以判断出该题目属于结论型题。
结论型提的解题思路需要清晰：通读题干，把握大意;分析选项，定位题干。阅读题干时，对于一些特殊容易设选项的地方保持敏感，注意关注绝对化语言，如范围绝对化和语句绝对化;关注数字、比例、总量等;关注时态、语态。这些点可能就能帮助我们快速选出合适的结论。
对于结论型题目我们在选择答案的时候要严格遵循原则：1,、严谨客观(尊重题干)2、从弱原则(优先选择语气程度弱的选项)。严谨客观就是所选的结论一定是根据题干信息能推理出来的，不能主观臆断。从弱原则就是遇到总结、预测类的选项要注意不能太绝对化，保证结论合理性。
最后，在知道以上知识点后，关键是如何运用这些知识点来解题呢?下面结合一道具体的题目来看一下：
例1.某项研究以高中三年级理科288人为对象，分两组进行测试。在数学考试前，一组学生需咀嚼10分钟口香糖，而另一组无需咀嚼口香糖。测试结果显示，总体上咀嚼口香糖的考生比没有咀嚼口香糖的考生其焦虑感低20%，特别是对于低焦虑状态的学生群体，咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低36%，而对中焦虑状态的学生，咀嚼口香糖比不咀嚼口香糖的焦虑感低16%。
由此可以得出：
A.咀嚼口香糖对于高焦虑状态的学生没有效果。
B.对于高焦虑状态的考生群体，咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低8%。
C.咀嚼口香糖能够缓解低、中程度焦虑状态学生的考试焦虑。
D.如果一名焦虑的学生后变为不焦虑状态，他肯定是咀嚼口香糖了。
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