2018年湖南教师考试招聘数学面试辅导课程（425）

 【重点】

1.流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。

2.流水堆积地貌的形成。

【难点】

河流堆积地貌形成过程能力的分析。

三、教学过程

环节一：导入新课

多媒体导入法。通过播放歌曲“我的中国心”，引出主题，带入新课。

《我的中国心》一曲中朗朗上口的歌词唱出了全球华人对祖国的深情赞美和无限向往，令海外游子心潮澎湃、热血沸腾，同时曲中也提到对我国意义深远的两条河流长江和黄河，可见河流与我们的生活也密切相关，除此之外，它也对我们的地表形态产生巨大的影响，这节课就让我们从地理的角度出发共同来探究下河流地貌。

环节二：新课教学

1.河流侵蚀地貌与堆积地貌

【展示素材】长江上游(沱沱河、通天河)及下游(长江三角洲)俯瞰图

【问题】我国地形复杂，河流众多，而河流所形成的地貌也是我们在自然界中最为常见的地貌类型之一，上图是亚洲第一长河长江的上游及下游部分，他们的地形有什么不同?为什么会产生这种差异?

【学生活动】自主思考，回答。上游山高谷深，高低起伏大，崎岖不平;下游地形平坦，河网密布，土壤深厚。产生差异的原因是上游以河流侵蚀为主而下游则以河流堆积为主。