2018年湖南教师考试招聘面试热点辅导课程（543）

 古有“孟母三迁择邻处”，只为给孩子创造一个良好的学习环境。而今中国父母的陪读，本也是为了在人才竞争日益激烈的当下，能够让自己的孩子不被任何杂事所干扰，一心一意只读“圣贤书”。可是父母的用心良苦真的帮助到了孩子们吗?这确实值得深思。

陪读家长们照顾孩子的衣食起居，给孩子无微不至的关怀和爱，不可否认给许多学生在学习上面带来了便利。“陪读大军”也使“陪读经济”应运而生，学校周边的餐馆、宾馆等店铺的收益猛增，对于地方经济发展也算是做出了贡献。但我们还是应该看到陪读背后隐含的深层的问题。

现在的陪读形式多种多样，大体可分为临时性陪读、阶段性陪读、隐匿性陪读、全程性陪读等。多元的陪读现象，折射的正是复杂的教育问题。一方面，优质教育资源仍不够均衡，是“陪读大军”产生的根本原因。尽管随着教育投入的增加、教育均衡的推进，教育资源校际、城乡、区域间不均衡的状况已经大大改观，但优质教育资源的均衡距离公众期待仍有差距，望子成龙的家长自然就会择名校而居。电视剧《虎妈猫爸》正是当代中国父母的真实写照。另一方面，部分家庭对于升学与应试的过度追求，一切与学习无关的事情都该由父母包办的错误教育观和成长观，使家长被裹挟进陪读队伍也变得看似“有据可依”。他们的心态显而易见——在孩子身上弥补自己人生未完成的缺憾。但这不仅打乱了家长自己的生活和工作，也让孩子过度的依赖爸妈，失去了自己独立学习生活的机会和能力，“公主病”、“玻璃心”甚至成了这一代孩子身上的标签。可以想象，“温室里的花朵”总有要走出庇护的一天，而那一天的到来只会使他们的脆弱、无助暴露在阳光下，这对他们来说可是另一种意义上的残忍。

而对待陪读问题，首先，我们应该从优质教育资源的均衡布局上下文章。现在正在开展的优秀教师换岗、轮岗制度就是一个突破口。优质教育资源很大程度上是由优质教师资源承担的，所以如果家门口的学校也有名校师资来授课，那么也就不需要千里迢迢的陪读了。其次，我们也应尝试、创新更多的教育方式，如互联网在线教学、远程互动教育等，使优质的教育资源不再稀缺，也不再受到地域的限制，对于家长不远万里进行陪读的行为也会变得不再那么必要。最后，科学成才观与教育观的引导需要政府和家长共同努力。成才的道路很多条，而且条条大路通罗马，单凭学习成绩走上康庄大道的时代早已过去，所以家长们不如把眼光放长远，放手让孩子徜徉在应该在的世界里，找到自己的兴趣所在和人生方向，不要让爱变成伤害、负担。同时政府要探索更多的人才选拔标准和策略，而不再“一考定终身”。使人能尽其才，应成为政府在满足民众对美好生活的向往上孜孜不倦追求的目标。