2018年湖南教师考试招聘数学历年真题(549)
由此可见,在纵向上做文章的同时,各大高校也当横向依托专业特色、学科门类,在更多的学科专业教育中融入人工智能理念、技术,形成一系列具有专业特色的研究成果,特别是专业技术鲜明的领域,更要主动融入人工智能,积极为其发展营造环境、提供场景。比如,机械制造专业可以更多地研发和运用工业机器人技术;医疗卫生专业可以广泛学习AI医疗的既有成果;外语专业也可以借助智能语音提升翻译效率,增强语言的美感……如此不仅能将人工智能作为一项基础性本领向学生普及,在一轮又一轮的学以致用中融入日常、不断升级,也能进一步加速我国各行各业的深度发展,凭借人工智能加速特色学科建设,打造世界级的优势和口碑。
当然,看到人工智能带来新前景的同时,也要深度挖掘人工智能对行业发展带来的潜在挑战,毕竟人工智能的发展趋势总体上是“不可逆”的,特别是与相关领域深度融合之后,很多岗位、行业都面临着“机器换人”的现实抉择。这就要求高校、行业加大合作力度,探讨相关专业的未来方向和发展规划,从输出纯应用型、纯技能型人才向培养“高精尖缺”人才转变,让人才基础更加顺应新技术、新模式、新业态的发展需要,全面形成“人人会算法、人人懂硬件、人人有专长”的新局面。
稿源:荆楚网
作者:储旭东
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