4.关于义务教育的学制:
(1)我国义务教育的学制类型有:“六三学制”、“五四学制”、“九年一贯制。”
(2)当前我国九年义务教育制度年限划分采用的是:多种学制并存。
(3)新课改倡导的九年义务教育制度年限划分是:九年一贯制。
5.“双基”、“三基”、“两基”、“两基本一进入”
(1)双基:基础知识和基本技能。
(2)三基:读、写、算。
(3)两基:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。
(4)两基本一进入:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
6.教学VS上课
(1)教学与上课是整体与部分的关系。
(2)教学包括上课,还包括备课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
(3)其中,上课是教学工作的中心环节,教学的任务主要是通过上课完成。
7.关于班级
(1)率先使用“班级”一词的是:埃拉斯莫斯(伊拉斯莫)
(2)最早从理论上设计班级组织的人是:夸美纽斯
(3)奠定了班级组织的理论基础的书是:《大教学论》
(4)我国最早采用班级组织形式的地方是:京师同文馆(1862年)
(5)我国普遍采用班级组织形式的时间是在:废科举,兴学堂之后
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