湖南教师招聘考试幼儿学习第三节：幼儿学习迁移

　　【知识点】

　　一、幼儿学习迁移的基本概念

　　迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。比如幼儿认识了“石”字后，有可能促进对“岩”的学习;幼儿在幼儿园学会的观察技能可以迁移到幼儿园以外的其他观察活动中去;幼儿在家庭中养成的爱劳动的态度也会在幼儿园中表现出来。迁移不仅存在于幼儿园内的各种学习活动与学习内容之间，也存在于幼儿园与家庭、社区、小学等不同社会情境之中。

　　二、幼儿学习迁移的分类

　　迁移现象是多种多样的，我们可以从不同的角度对迁移进行分类。就幼儿的学习而言，较典型的迁移类型主要有：

　　(一)正迁移与负迁移

　　(二)顺向迁移与逆向迁移

　　(三)一般迁移与具体迁移

　　(四)水平迁移与垂直迁移

　　(五)近迁移与远迁移

　　三、促进幼儿学习的迁移

　　(一)影响迁移的主要因素

　　1.相似性

　　2.原有认知结构

　　3.学习的方向与定势

　　4.教育与教学指导

　　(二)促进迁移的教学

　　1.精心选择教学内容

　　2.合理编排教学内容

　　3.合理安排教学程序

　　4.帮助幼儿寻找学习内容的共同要素