湖南教师招聘考试教育学考点之德育原则

　　德育这一章是教育学的考点之一，无论是在历年的教师招聘考试中，还是在教师资格证考试当中，都占有比较大的分值比例，出题形式一般以选择题和案例分析题为主。在这一部分尤以德育原则为主要考察点，下面我们将就这一考察重点进行详细讲解，希望可以对大家的学习产生帮助。

　　德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。

　　一、知行统一原则

　　1.基本涵义

　　在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯，使理论与实践结合，形成知行统一、言行一致的品格。 言行一致、知行统一、理论联系实际，是我国人才培养的基本要求。

　　2.要求

　　(1)要对学生晓之以理，导之以行。

　　(2)要教育和引导学生在知行统一上严格要求自己，增强这方面的自我修养。

　　(3)教育者要以身作则，做好示范引导。

　　二、循序渐进原则

　　1.基本涵义

　　循序渐进原则是指在德育过程中，对学生的道德要求和德育的方式方法应该根据其自身的年龄阶段和心理发展特点来进行，依照一定的速度和顺序稳步前进，而不能冒进。

　　2.要求

　　(1)要了解学生道德发展现有的水平;(2)还要掌握教育者可能的发展状态，使德育要求和方法的选择在受教育者的“最近发展区”内进行。

　　三、发扬积极因素，克服消极因素的原则

　　1.基本涵义

　　发扬积极因素克服消极因素原则是指在教育过程中要不断发扬并运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除其消极落后的一面，因势利导，长善救失。

　　2.要求

　　第一，教育者应该注意消除对学生的固有印象，客观公正而又全面地分析和了解学生。 第二，要引导学生自觉利用积极因素克服消极因素，形成自我教育能力。

　　四、爱和民主原则

　　1.基本涵义

　　爱和民主原则是指进行德育活动时，教师要热爱、关心学生，同时尊重学生，发挥学生的主体性，建立平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生身心的全面发展。

　　2.要求

　　第一，教师要热爱学生，尊重和信赖学生，善于从学生的视角来看问题。 第二，注重德育过程的民主化，构建平等、和谐的师生关系。