2018湖南娄底教师招聘面试备考要点（一百二十）

 作为一名教师首先要有意识地练习自己的口才，锤炼自己的说话艺术。教师是依靠语言来传播文化、讲授知识的。好的口才是教师最大的资本。在课堂上最起码要让我们的语言生动有趣，把知识与趣味融于一体，这样学生才会喜欢我们的课，才会想学、爱学、乐学。同样的讲课内容，通过表达方式与说话技巧的不同，给予对方的感受和收获也大有不同。一个说话没有标点、没有抑扬顿挫、不懂语言艺术的教师，即使有再高深的知识，学生也不会喜欢听他的课，难从他的手中学到真知。所以，我们必须在训练自己的声音上狠下功夫。

那在美术面试中，声音的特性也同样是非常重要的。有"声"有"色"的美术课堂不仅在我们面试过程中会给考官眼前一亮的感觉，在课堂教学实践过程中也会激发学生的兴趣，引领学生在课堂上全程跟随教师的教学环节，使教师在教学活动中更好的完成教学安排。

那么，如何拥有一副闪亮亮的嗓音就显得尤为重要，其实，在我们的日常生活中，只要掌握科学的呼吸习惯，发声方法，了解自己的发声结构，好声音的塑造还是有迹可循的。首先要了解自己的呼吸习惯。

呼吸器官--肺，吸气时使空气进入肺部，呼气时把肺部中的气排出。而肺本身却不具有改变压力和容量的能力，它的运动依靠的是其周围的肌肉群的伸缩变化。要清楚，气只能吸到肺里，除非肺部产生了病变，比如气胸。所以对有些人所说的"气吸到肚子里，吸到丹田里"，不可停留在字面的理解上。而所谓的这些吸到这吸到那的描述，并不代表气就跑到肺以外的其他地方，只不过是由于呼吸时使用的肌肉群不同，产生了不同的呼吸方式。依据呼吸时所调动的肌肉群的不同，我们主要把呼吸分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸。这三种呼吸方式，所使用的肌肉群不同，吸的深浅不同，进气量不同，所产生的声音的状态和音色不同，我们都应掌握了解。