2018年湖南教师招聘《划船歌》教学设计历年真题（127）

 《划船歌》教学设计

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过学习歌曲《划船歌》，能够加深对印度尼西亚民歌的了解。

【过程与方法】

通过感受、聆听、学唱及小组合作，能够提高演唱能力及团队合作能力。

【知识与技能】

能够完整、有感情地演唱歌曲，并能熟练掌握大跳音程的音准问题。

二、教学重难点

【重点】

能够完整、有感情地演唱歌曲。

【难点】

能够熟练掌握大跳音程的音准问题。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

(一)导入新课

1.提问学生对于印度尼西亚的了解有多少?

2.提问学生有没有划过船，请学生跟着音乐做划船的动作。

(二)感知歌曲

1.带领学生随着音乐朗读歌词，并提问学生：在朗读和聆听的过程中，脑海当中有什么样的画面感。(划着小船在水上轻轻荡漾。)

2.带领学生初步聆听歌曲，并请学生在聆听的过程中思考两个问题：

(1)歌曲的情绪是怎么样的?(优美、抒情)

(2)歌曲的速度是怎么样的?(中速)

(三)深入学习

1.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱曲谱，并引导学生体会呼吸的变化。

2.学生经过认真学唱后提出呼吸把我的困难。教师总结，在演唱的过程中，要把一句话唱完整，中间不能呼吸，所以要做到一口气吸到底，像闻花一样。

3.教师范唱，学生跟唱，在这个过程中发现大跳音程掌握的并不是很好，并加以巩固练习。

教师总结(大跳音程是指四度及四度以上的音程，演唱时要注意音准问题)

4.带领学生练习呼吸技巧，并纠正错误。

5.有感情地带节奏朗读歌词。体会歌词所表达的情感是怎样的?师生共同总结(表达了对祖国无限的热爱之情)

6.填词演唱歌曲，并分乐句演唱，女生唱第一乐句男生唱第二乐句，第三、四乐句男女生合唱，并加以鼓励性评价。