湖南2018年教师招聘考试历年真题（180）

 五、循序渐进教学原则

循序渐进教学原则又称为系统性原则，指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。这条原则比较容易理解，重在强调顺序，考查方式较简单，相信大家在理解涵义的基础上可以正确做题，另外，这条原则还是会涉及到古文的考查，如"杂施而不孙，则坏乱而不修"，也是大家要掌握的。

六、巩固性教学原则

巩固性教学原则指的是教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。这条原则考查的频率相对低，大家掌握好基本涵义即可。

七、量力性原则

量力性原则又称可接受原则，指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。大家要把握一个关键点就是这条原则在题干中主要是"度"的体现，不能过难也不能过易，此外，《学记》中"语之而不知，虽舍之可也"体现的也是量力性原则，也是一个考查角度。