加涅对学习的分类

 纵观各地的考题发现，加涅对学习的分类既是重点也是难点，这部分知识在考试中主要是以客观题的形式出现的。由于该部分知识相对来说比较抽象，很多同学理解起来不太容易，下面我们将结合具体的例子和考题一起来剖析一下。

 

加涅根据学习结果将学习分成：动作技能学习、态度学习、言语信息学习、认知策略学习和智慧技能学习。

 

1.言语信息的学习。解决“是什么”的问题，即掌握的是以言语信息传递的内容，或者是以言语信息表达出来的。可以分成三类，符号学习：人名、地名、单词等。事实性知识学习：如中国的首都是北京。有组织的知识学习：如学习时钟的识别，天体运动，四季的成因等。

 

2.智慧技能的学习。智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，比如怎样把分数转化为小数，怎样使动词和句子的主语一致等。他依次按不同的学习水平划分为：辨别—概念—规则—高级规则(解决问题)等智慧技能。其中，辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。概念学习是对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应，如圆的概念和质量的概念的学习。规则的学习指了解概念之间的关系，各种定律、定理的学习是规则学习。解决问题的学习指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

 

3.认知策略的学习。认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。如怎样进行记忆，提高记忆效果。

 

4.态度的学习。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。加涅提出有三类态度：儿童对家庭和其他社会关系的认识;对某种活动所表现出来的积极的喜爱的情感，如音乐、阅读、体育锻炼等;有关个人品德的某些方面，如爱国家，关切社会需要和社会目标等。

 

5.运动技能的学习。运动技能又称为动作技能，如射击、体操技能、写字技能、作图技能、游泳技能等，它也是能力的组成部分。

 

下面我们可以一起通过几道考题来巩固一下：

 

(1)小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生( )的学习。

 

A.言语信息 B.智慧技能

 

C.动作技能 D.态度

 

【答案】D。解析：态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。小明由怕生到不怕生，属于儿童对社会关系的认识，故选D。

 

(2)(多选)根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是( )。

 

A.把小数换算成分数 B.认识时钟

 

C.使动词和句子的主语一致 D.写字

 

【答案】AC。解析：智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，比如怎样把分数转化为小数，怎样使动词和句子的主语一致等。认识时钟是言语信息的学习。写字是动作技能的学习。