湖南教师资格每日一练31

 

A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.成年期

 

2.心理健康教育的总目标为( )。

 

A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力C.提高学生的成绩 D.克服学生的厌学情绪

 

3.持久性的心境低落可诊断为( )。

 

A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症

 

4.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的哪种思维特征( )。

 

A.可逆性 B.不守恒性 C.自我中心性 D.守恒性

 

5. 一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。

 

A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型

 

答案及解析：

 

1、选B。【解析】少年期正处于过渡和转型的时期，思维波动比较大，因而被称为“心理断乳期”。

 

2、选A。【解析】心理健康教育的总目标为提高学生的心理素质

 

3、选B。【解析】持久性的心境低落是抑郁症的表现。

 

4、选C。【解析】丽丽不能从她哥哥的角度思考问题，体现了自我中心的特点。

 

5、选A。【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。