2019年湖南教师招聘考试每日一练62期

 

A.家长委员会

 

B.班集体

 

C.班级非正式组织

 

D.团支部或少先队中队

 

2.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( )。

 

A.竞赛式

 

B.参观式

 

C.课题式

 

D.报告式

 

3.当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( )。

 

A.组建阶段

 

B.形成阶段

 

C.发展阶段

 

D.成熟阶段

 

4.某班制订“全面发展，学有所长;人人学会1-2种小制作、2-3种自我服务的技能”的目标，这表明班级目标建设具有( )。

 

A.层次性

 

B.评价性

 

C.控制性

 

D.选择性

 

5.共青团、少先队组织属于( )。

 

A.正式群体

 

B.一般群体

 

C.非正式群体

 

D.松散群体

 

6.为了更好地开展班级工作，班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块，然后分头收集素材，再集体讨论、筛选、确定材料，制成网页。网页投入使用后，大家经常就网页问题进行协商，自觉定期更新网页内容。从班级管理的的角度分析，上述材料中的班级( )。

 

A. 拓展了师生的交流空间

 

B.发挥了学生的主体作用

 

C.培养了学生的协作能力

 

D.提高了学生的生活能力

 

7.班主任的角色包括( )。

 

A.学生成长的关护者

 

B.学生发展的指导者

 

C.学生班级的领导者

 

D.学生学习的决定者

 

8.班会的特点有( )。

 

A.集体性

 

B.个体性

 

C.自主性

 

D.针对性

 

9.在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。(判断题)

 

10.学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。(判断题)