湖南中班主题活动《动物世界》
请围绕“动物”,为中班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。
(2)设计一个具体的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。
中班主题活动《动物世界》
活动总目标
1.了解常见的小动物并萌发保护动物的意识。
2.能够积极参与到各种活动中来。
3.学会遵守规则,养成规则意识。
子活动一 音乐活动《走路》
一、活动目标
1.情感目标:喜欢参加歌曲活动,体验到音乐活动的乐趣。
2.技能目标:学会演唱歌曲《走路》并能根据音乐节奏掌握小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路要领。
3.认识目标:了解小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路方式
二、活动重难点
1.活动重点:学会演唱歌曲《走路》并知道小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路方式。
2.活动难点:能根据音乐节奏掌握小兔、小乌龟、小鸭等动物的走路要领。
三、活动准备
1.物质准备:小兔、小乌龟、小鸭等动物的头饰、歌曲图谱。
2.经验准备:在生活中有接触过小动物。
四、活动过程
(一)活动导入——发声练习导入
教师带领幼儿演唱歌曲《我爱我的小动物》,进行发声练习,吸引幼儿参与活动并引出活动主题。
(二)活动展开
1.教师完整演唱歌曲《走路》,幼儿初步感知歌曲内容。
师:听到歌曲有什么感受?你听到了哪些小动物?
2.教师出示图片,幼儿学唱歌曲。
(1)教师按歌词内容出示相应的图谱
师:什么小动物走来了?它是怎么走的?
(2)幼儿跟随图谱演唱歌曲。
3.幼儿为歌词创编动作。
(1)幼儿创编动作
师:小兔的蹦呀蹦蹦跳用什么动作表示?小乌龟呢?
(2)教师为幼儿分发动物头饰,幼儿集体表演
(三)活动结束
教师总结结束
师:今天我们一起了解了这么多小动物走路,小动物们这么可爱,我们在生活中要好好爱护它们。
五、活动延伸
延伸到表演区
师:老师在表演区投放了很多年动物头饰,我们一起去表演区模仿小动物走吧。
子活动二 谈话活动《我最喜爱的动物》
活动目标
1.情感目标:喜爱动物并萌发保护动物的意识。
2.技能目标:能够用完整语言说出自己喜爱的动物和原因
3.认知目标:知道常见动物的特征。
子活动三 科学活动《动物的冬眠方式》
活动目标
1.情感目标:喜欢参加科学活动,并体验到活动的乐趣。
2.技能目标:能够区分不同动物的冬眠方式。
3.认知目标:知道不同动物的冬眠方式不一样。
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