教师招聘：加涅的学习分类

 关于加涅在教育心理学考点中是比较重要的人物，他进行了很多分类，如学习结果五大分类、学习水平的八大分类、学习阶段的八大阶段等。这部分相关知识在教师招聘考试中，考试题型多以客观题为主，题目难度大，难以理解跟区别，需要备考的过程中结合相关事例理解知识。在本文中，将结合常见的考题以及历年真题，带领大家对加涅学习水平的八类进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。

 

从学习水平来说，加涅提出了八类学习：

 

1.信号学习：学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习。如当下课的铃声响起来的时候，学生会走出教室下课放学。

 

2.刺激—反应学习：主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。如“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”。

 

3.连锁学习：是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。

 

4.言语联想学习：其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。再入学生日常的组词造句都有属于言语联想。

 

5.辨别学习：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

 

【练习题】判断题：

 

(1)学生对相似的、容易混淆的英文单词分别作出正确的反应属于概念学习( )。

 

(1)【答案】×。解析：题干描述属于辨别学习，能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。概念学习是对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。

 

6.概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如学生将“苹果”“梨”“葡萄”概括为水果的学习。

 

【练习题】单选题：

 

(2)将猫、狗、鼠概括为“动物”属于( )。

 

A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习

 

(2)【答案】B。解析：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。题干中给猫、狗、鼠同样的反映成为动物，属于概念学习，答案是B。

 

7.规则的学习：亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。

 

【练习题】单选题：

 

(3)功等于力乘以距离，是( )学习。

 

A.概念学习 B.辨别学习 C.规则学习 D.符号学习

 

(3)【答案】C。解析：规则指的是概念与概念之间的关系，比如题干中功等于力乘以距离，指出的是功、力和距离三个概念的关系，所以属于规则学习，也可叫做命题的学习。故答案是C。

 

8.解决问题的学习：亦称高级规则的学习，指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。如仅学习过矩形和三角形面积计算公式的小学生，在遇到他从未学习过的求等腰梯形的面积的问题时，通过把梯形分为矩形和三角形，发现梯形的面积等于分解后的矩形和两个直角三角形的面积之和。

 

综上，从常考试题和历年真题中可以看出，关于加涅学习水平的分类，需理解抽象概念，完成灵活题目，需要我们认真掌握，对于考试来说可以说是“必争之地”，希望本文对考生们的备考有所帮助