|
测试项目
|
权重
|
分值
|
评分标准
|
|---|---|---|---|
|
一、职业道德
|
5
|
3
|
热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
|
2
|
具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | ||
|
二、心理素质
|
10
|
3
|
积极上进，有自信心 |
|
3
|
具有一定的情绪调控能力 | ||
|
4
|
具有较强的应变能力 | ||
|
三、仪表仪态
|
10
|
5
|
行为举止自然大方，有亲和力 |
|
5
|
衣饰得体，符合教师的职业特点 | ||
|
四、言语表达
|
15
|
4
|
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
|
6
|
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | ||
|
5
|
善于倾听，并能做出恰当的回应 | ||
|
五、思维品质
|
15
|
6
|
思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
|
5
|
能正确的理解和分析问题，抓住要点，并作出及时的反应 | ||
|
4
|
具有一定的创新意识 | ||
|
六、教学设计
|
10
|
4
|
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
|
3
|
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | ||
|
3
|
学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | ||
|
七、教学实施
|
25
|
8
|
教学结构合理，条理清晰，能较好的控制教学节奏 |
|
6
|
知识讲授准确，能基本完成教学任务 | ||
|
6
|
能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | ||
|
2
|
能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | ||
|
3
|
板书工整规范、布局合理 | ||
|
八、教学评价
|
10
|
5
|
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
|
5
|
能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 |
编辑推荐：
下载Word文档
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>