2019湖南教师资格笔试备考:《夸美纽斯》
夸美纽斯
精简版:
夸的独立与大泛,班级百科循自然
(夸——夸美纽斯;独立——使教育学成为一门独立学科;大泛——泛智教育;班级——班级授课制;百科——百科全书式课程;循自然:教育遵循自然)
详细版:
夸美纽斯是教育学之父,被称为“教育史上的哥白尼”。他在1632年发表了《大教学论》,这是近代第一本教育著作,也标志着教育学成为一门独立学科。
1.教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则,这是贯穿其整个教育思想的根本性指导原则。而亚里士多德最早提出“教育遵循自然”原则。
2.教育制度:系统论述了班级授课制方法和实施内容。“班级”一词最早由埃拉斯莫斯提出,而班级授课制的萌芽起于昆体良的分班教学,我国最早采用班级授课制的是1862年京师同文馆。
3.教育思想:泛智教育,就是把广泛的自然知识传授给普通人,强调“把一切知识教给一切人”,是一种普及教育。
4.教学内容:规定了百科全书式的课程,强调的是广泛知识。
5.教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。这里以次级考点备考。
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夸的独立与大泛,班级百科循自然
(夸——夸美纽斯;独立——使教育学成为一门独立学科;大泛——泛智教育;班级——班级授课制;百科——百科全书式课程;循自然:教育遵循自然)
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夸美纽斯是教育学之父,被称为“教育史上的哥白尼”。他在1632年发表了《大教学论》,这是近代第一本教育著作,也标志着教育学成为一门独立学科。
1.教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则,这是贯穿其整个教育思想的根本性指导原则。而亚里士多德最早提出“教育遵循自然”原则。
2.教育制度:系统论述了班级授课制方法和实施内容。“班级”一词最早由埃拉斯莫斯提出,而班级授课制的萌芽起于昆体良的分班教学,我国最早采用班级授课制的是1862年京师同文馆。
3.教育思想:泛智教育,就是把广泛的自然知识传授给普通人,强调“把一切知识教给一切人”,是一种普及教育。
4.教学内容:规定了百科全书式的课程,强调的是广泛知识。
5.教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。这里以次级考点备考。
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