湖南2019教师招录面试答辩（面谈）方法归纳

　　教师招录面试过程中，在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题，我们称之为答辩或面谈。目前，大多数地区都会有这一考查环节，得分所占比重范围在10%-30%之间。面谈问题随机性强，但通过收集和分析历年试题，可以看出问题可以归为以下几个大的类型：

　　1、 自我认知型

　　这一类常见的试题有：

　　(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　　(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

　　(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

　　(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?

　　(5)你觉得你适合做老师吗?

　　这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。

　　2、 认识教学型

　　这一类常见的试题有：

　　(1)新课程标准的价值取向是什么?

　　(2)你最赞赏的教学方法是什么?

　　(3)为什么学生会偏科?

　　(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

　　(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

　　这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。

　　3、 事件处理型

　　这一类常见的题目有：

　　(1)如何组织与培养班集体?

　　(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?

　　(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?

　　(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

　　这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。