湖南2019浅谈教师资格考试如何使面试时的说课更生动

　　在我们今天要为大家介绍的浅谈如何使面试时的说课更深刻生动中，我们会首先告诉大家书可具体是指什么?然后在接下来的讲解中，我们会为大家进一步分析如何使你的说课更生动具体从而让考官老师印象深刻，千万不要小看了，这一点这一点是很重要的!甚至在某种程度上决定了你次次考教师资格证的成败。

　　说课是指在教师授课之前，让教师说大纲、说教材、教学过程，实验手段，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动。显然，说课能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对大纲、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。

　　一节成功的说课，不仅层次清楚地说明了这节课怎样教，而且简炼精辟、顺理成章地揭示了这节课为什么这样教。本文就如何使说课更深刻、更生动谈几点看法。

　　一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基

　　课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准?选取哪些材料呢?

　　1. 教学大纲中的教学要求，教参对教材内容的分析。

　　2. 有关的教育教学理论及教学原则。

　　3. 学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。

　　4. 以大纲所规定的基本要求为下限，针对不同层次的学生配备的例题、习题或变式训练题。

　　5. 为了或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。

　　6. 为了展示本节课的知识的形成与发展过程的材料，或者需要学生*作、实验、活动的有关材料。

　　7.为培养学生应用意识的有关材料。这包括某些实物或模型等。

　　在上面我们已经为大家列举了许多种可以使你的授课更加生动的一些方法，希望大家能够根据自己的一些实际情况选取比较适合的方法。关于浅谈如何使面试时的说课更深刻生动的一些介绍到这里就结束了。希望能对你有所帮助，找的适合自己的方法，你离成功将更进一步。