湖南2019教师资格面试综合分析题目—简单实用的技巧（上篇）

　　在结构化面试中，综合分析题目可以说占据着半壁江山，它的地位不言而喻，换句话说，能否将此类题目答好也就意味着能否取得一个较高的分数。那么，作为考生的我们，首先就要明确这类题目都考什么，怎么考，到底该如何去做答才能赢得考官对你的认可，本篇文章，中公网校将带领大家共同揭开其神秘的面纱。

　　先来给考生简单说说什么是综合分析，说得直白一些，其实综合就是从部分到整体的一个逻辑思维过程，而分析恰恰相反，它是从整体到部分的一个逻辑思维过程，重点考查考生的综合分析能力。

　　我们换一个角度去思考问题，假如各位考生是考官，你们想听到什么样的答案，或者说什么样的答题方式才是合格甚至是的呢?这就涉及到这类题目的考试要求，即我们知道了这些要求，也就知道了考官的整体喜好和评判标准，那么作为考生的我们就知道了在答题时应该注意的方面，自然就会赢得考官对你的认可和赞赏。

　　要全面。这就要求考生在答题时，要多角度、多方面、多层次的去分析问题，而不要静止的、单一的、片面的、孤立的去看待问题，其实这里也运用到了一个哲学思想就是，我们要用发展的眼光去分析把握一个问题。

　　【例题】食品安全问题已经引起社会各界人士的关注，对于不断频发的食品安全事件，你怎么看?

　　这个例子可以说，很多考生都很熟悉，我们就用这个简单又易理解的例子来说明什么叫做分析问题要全面。刚拿到这道题目，很多考生能够马上想到的就是企业的老板们盲目的追求自身的利益，置民意和民利于不顾，其他的很难想到，好像只有企业方面的原因，其实不然，对于这道题目，我们在分析食品安全事件频发的原因时，也应该分析出企业方面只是其中的一个原因，也有老百姓贪图便宜从不正规渠道买卖价格低廉的食品，从而为那些不法商贩提供了广阔的市场，还有老百姓自身对伪劣产品的辨识度不高的原因;政府的监管不到位，力度不够，商贩违法成本低的原因;专业检验检测人员技术水品不高以及相关检测设备不够先进等等，这些都是促成食品安全事件频发的原因。

　　所以，这就是要求我们考生在分析问题时一定要多方面的去把握一个问题，才能将问题分析得更加全面透彻，从而赢得考官对你的欣赏。

　　有深度。其实，这个分析要有深度主要指的是，我们在横向分析问题，即从意识层面、制度层面、操作层面、利益层面等等角度去分析问题的基础之上，也要有一个纵向的延伸过程，那么，这个纵向的延伸过程就可以从一个问题或者一个现象的历史发展进程的维度去分析，从而看到问题的本质。

　　【例题】重阳节前夕，某敬老院的一位老人在一天之内被洗了7次脚，请问你怎么看?

　　对于这道题目，看起来还是比较简单的，很多考生都会想到这明显是形式主义，所以在答题时也主要围绕形式主义这一话题展开，但是，我们来思考一下，仅仅用形式主义就能完全概括这道题目背后所反映的本质问题吗?显然，不能。其实，它主要反映的是社会公益职能缺失的问题。试想，倘若通过政府也好或者第三方机构也好，能够把这些来自社会各界的爱心力量统筹安排，是不是就能够将这些力量化的发挥出他们应有的作用，那么，老人一天被洗7次脚的事也将不会发生。所以，我们在分析一个问题时，不要仅仅停留在这个现象或者问题的表面，一定要透过现象看到本质。

　　有逻辑。逻辑这个词，日常生活中我们也经常会用到，但是在答题的过程中又如何让自己的答题内容富有逻辑呢?简单点说，这里面的有逻辑，主要强调考生在答题时要做到两点：一是层次清晰，二是要有因果关系。

　　层次清晰，比较好理解，就是你的答题内容要让考官觉得很好把握，很具有条理性。重点在答题的内容上，比如说，分析问题时我们就可以，首先从意识层面上去分析，再从制度层面上去分析，最后从制度和利益层面上去分析。这里教大家一个技巧，就是我们在答题时，可以运用一些诸如：首先，其次，再次，最后;一方面，另一方面;第一，第二，第三等等，像这样的词语，嵌入到你的答题内容中去，从而让你的答题内容显得富有层次感，条理十分清晰。

　　因果关系，主要强调我们答题时，前面所阐述的内容一定要和后面所阐述的内容有一定的联系，而不要东说一句西说一句，这样就显得非常乱，也说明你的思路是混乱的，就很容易给考官留下一个不好的印象。我们还拿食品安全的例子来说，比如，在前面分析食品安全事件产生的原因时，如果谈到老百姓贪图小便宜，对伪劣产品辨识度不高的原因的话，那么，在接下来所要阐述对策时，也要有针对性的阐述清楚如何解决老百姓贪图小便宜、对伪劣产品辨识度不高的问题，提出你的对策，即做到有因有果。

　　那么，以上是着重从三个考试要求来谈我们该如何去答综合分析的题目，后续还会有关于作答技巧的文章，希望能够给大家带来帮助。