湖南教师资格考试：小学语文《桂林山水》教案

　　教学目标：

　　(一)知识与技能：

　　1.认识8个生字，会组词和听写，并能正确读写“无瑕、兀立、嶙峋、波澜壮阔、峰峦雄伟、连绵不断”等词语。

　　2.背诵全文。

　　(二)过程与方法：

　　1.通过了解作者的语言表达特点，掌握引用、对比、排比、比喻等写景手法;

　　2.能够模仿例段，学习用相同的句式写一段话。

　　情感、态度与价值观

　　感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

　　教学重点：感受桂林山水之美，学会用写景手法描写景色。

　　教学难点：了解本文语言特点，掌握排比、比喻等写景手法。

　　课时：2课时

　　教具：桂林山水图片

　　教学过程：

　　(一)激趣导入

　　请同学们以小组为单位，展示课下搜集的桂林山水的图片、文字资料或歌曲。

　 　通过对桂林山水的直观感受，激发学生对学习本课的兴趣。老师总结同学们的展示，导入课题。(同学们，大家通过各种各样的方式向我们展示了桂林山水的美， 我们忍不住想去桂林看看，并赞叹一句“桂林山水甲天下”，果然名不虚传。今天，我们来学习一篇描写桂林山水的散文，跟随作者的眼睛，去一睹桂林的风采!)

　　(板书：第2课 桂林山水)

　　(二)初步朗读、整体感知

　　1.教师范读，学生标出生字在课文中的位置和本文出现重要词语;

　　2.学生自由朗读，然后分排进行有感情的朗读;

　　3.引导学生概括每段主要内容：

　　(1)桂林山水甲天下;

　　(2)漓江的水;

　　(3)桂林的山

　　(4)桂林的山水

　　4.攻克生字词：

　　请学生读出8个生词，并进行组词;