教师招聘每日一练2018年（4月13日）

 1.道德认知发展阶段论的代表人物是( )。

A.杜威 B.马卡连柯 C.班杜拉 D.柯尔伯格

2.当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的( )的高低。

A.视觉适应 B.视觉差别感受性C.视觉感受性 D.视觉感觉阈限

3.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作( )

A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较

4.当教师提问"一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?"许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的( )

A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.独立性

5.新教师上讲台慌乱属于情绪分类中的( )。

A.心境 B.理智感 C.应激 D.激情

答案及解析： 1.【答案】D。解析：道德认知模式的代表人物是皮亚杰和科尔伯格。 2.【答案】C。解析：能够看到微弱光亮的能力是视觉感受性。感受性是人感知外界刺激的能力。 3.【答案】C。解析： 考察抽象的概念，把抽取出来的事物的本质属性、特征整合起来的的思维过程称作综合 4.【答案】C。解析：独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。 5.【答案】C。解析：所谓应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。