教师资格面试备考指南――美术“老师”

 首先，一般来说美术教师资格的面试下面很多时候坐着的分别是音、体、美三科的教师，只有市里的或师资充足的地方会全部都是美术教师。那么美术学科的教师可能会在知识点上面去纠结你的讲解，其他的教师看的就是大家的教资教态了，说白了就是老师范儿。往讲台上一站，就要展示出美术教师的样儿，这个更多的是外在形象和语言等方面体现，因为我们都知道教姿教态可以通过反复练习而熟练掌握。

其次，就是美术基础知识的掌握。教师资格面试的课程中小学、中学和高中都有其侧重点，对于备考的我们来说先把侧重考察的东西准备好，再去准备其他的心里就有底了。小学比较偏重学生的实际动手能力和传统中国民间不同美术形式的学习，很多课程中注重学习动手实践能力的培养;初中在小学基础之上提升了难度，侧重点差别不大，只是知识点的讲解略深;高中则侧重于中外美术之间的交流与对比，还有就是诸多著名画派、艺术家及作品的欣赏，更多的是增强欣赏的能力。

最后，就是这次考试的流程的反复练习。流程看似简单，实则很有深意。

进门、问好之后的第一项就是结构化问答。虽然只有两三道题，但是范围很广，有关教师岗的所有问题，包括学段都可能涉及，所以要提前准备。

第二个就是十分钟的黄金试讲。面试中最重要的一个关节就是试讲。试讲中要注意教姿教态、知识点梳理、环节安排、问题设置、板书书写、时间分配等诸多重点元素。这个可能需要结合自己所考学段，加上专业教师的指导方能见效。

第三个就是最后的答辩。在前面课堂中很多学生都会问，为什么考官不厌其烦地要问两次呢?在这里简答梳理一下，上来的结构化问的更多的是侧重教师岗，试讲结束之后问的更多的是本节课。两者本质上侧重点不同，因而会有诸多不同的问题。所以大家要认真对待。