英语教师资格面试备考

 今年上半年，辽宁已经参加全国教师资格证的统一考试。从考试的形式上来看，无论是笔试还是面试，相对于我们之前的各省考察形式都有很大的不同。面对全新的考察形式，你是如何备考的呢?在这里就给大家几点建议。

就面试而言，在统考之前，辽宁省各个市的考情各不相同，但总体上来看，大部分为说课的形式，也有极少部分地区采用试讲的考察形式，同时伴有非结构化答辩。但无论是说课还是试讲，其命题都来自于教材原文，考生准备起来相对容易。而国家教师资格面试考试的形式为试讲，且题目多为教材节选，对于英语学科而言，还存在着单纯知识点的选取，甚至于出现课外阅读材料的选取情况。所以，对于英语考生来说，考试的难度尤为增加，接下来我就来介绍一下英语学科的考察形式和常考课型。

一、 试题还原

全国教师资格证面试考试英语学科的试题纸组成跟其他学科基本相同，都分为题目，试题内容和试题要求三个部分。从试题的内容已及形式上来看，英语学科可分为六大课型来准备，即听说课，阅读课，写作课，语音课，词汇课，语法课。各个学段这六大课型都有所涉及，只是偏重不尽相同。试题内容一般会以段落或是对话为载体呈现。但也存在单纯呈现知识点的情况，比如小学词汇课就呈现4-5个生词;语法课就呈现一个语法的名称。所以，熟练掌握各个课型的教学流程以及相应的教学方法，以不变应万变才是王道。

二、 教学流程展示(以听说课为例)

听说课是小初高三个学段都经常出现的课型。试题内容通常以对话形式出现。

听说课的上课流程分为五个步骤：Warming-up, pre-listening, while-listening, post-listening, summary and homework. Warming-up 为热身，目的是让学生通过活动激活英语语言知识，激起学生们学习的兴趣，引出所学话题，热身的形式丰富多样。Pre-listening 是听前环节，听前环节主要是解决听力活动过程中的困难，扫清听力障碍，内容包括语言基础知识以及相关的文化背景知识。While-listening是听中环节，听中环节就是通过泛听和精听的不同阶段，层层深入的了解听力材料的内容，准确把握听力材料的内容，提高学生的听力能力。Post-listening 是听后环节。听后环节是学生进一步提升能力的环节，在这一环节中，教师需要设置一些贴近生活实际的活动，让学生能够在真实的场景中层层递进进行练习，真正提高自身的语言表达能力。Summary and homework 是小结与作业，通过简短的总结，学生能够迅速回忆起课堂上的所学知识，作业则是对所学知识的加强与巩固。

以上就是我给大家介绍的全国教师资格证英语学科的面试指导，希望大家从熟悉课型入手，做好充足的准备，顺利通过教师资格证考试。