单项选择题(本大题共20小题，每小题l分。共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。()
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
2.对生病儿童进行家访是什么性质的家访?()
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访
3.儿童最先掌握的词汇种类是()。
A.形容词
B.连词
C.副词
D.名词
4.__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。()
A.古希伯来的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育
5.__________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。()
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
6.1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。()
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果茨基
D.皮亚杰
7.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调()。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
8.我国于__________年正式颁布《幼儿园工作规程》。()
A.1994
B.1995
C.1996
D.1997
9.在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是()。
A.会识别高低、宽窄、厚薄
B.会识别材料的形体、大小、颜色
C.会识别左右
D.会识别轻重、长短、前后
10.以下几种游戏中，__________属于有规则的游戏。()
A.角色游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.表演游戏
11.__________原则源自于杜威的“做中学”。()
A.独立自主性
B.启蒙性
C.综合性
D.活动性
12.__________属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。()
A.学习“安静”
B.学习剪指甲
C.学习穿衣服
D.学习浇花
13.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了()。
A.教育目的的综合性
B.教育内容的综合性
C.教育制度的综合性
D.教育手段的综合性
14.在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是()。
A.真诚，同理心，深切的了解
B.真诚，接纳与信任，同理心
C.真诚，接纳与信任，深切的了解
D.同理心，接纳与信任，深切的了解
15.教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了()。
A.观察法
B.范例法
C.演示法
D.示范法
16.__________是最为科学的育儿教育方法。()
A.游戏化方法
B.语言法
C.环境体验法
D.移情法
17.角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。()
A.及时模仿
B.认同
C.简单再现
D.内化
18.在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于()。
A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.体罚
D.生理性惩罚
19.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于()。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.淡漠期
20.__________的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。()
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
【参考答案】
1.B【解析】终身教育思想已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想。
2.B【解析】略。
3.D【解析】儿童掌握词汇种类的顺序是：名词、动词、形容词。
4.A【解析】古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。
5.A【解析】夸美纽斯提出了“整个国家的基础在于童年的正确教育。”
6.B【解析】蒙台梭利创设了“儿童之家”。
7.D【解析】20世纪70年代幼儿教育强调培养创造力。
8.C【解析】我国《幼儿园工作规程》在1996年正式颁布，其中明确提出幼儿全面发展教育的含义。
9.B【解析】依据小班儿童身心发展特点，小班幼儿应掌握的结构知识是会识别材料的形体、大小、颜色。
10.C【解析】我国一般把游戏分为创造性的游戏和有规则的游戏，有规则的游戏包括智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
11.D【解析】活动性原则源自杜威的“做中学”。实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
12.C【解析】学习穿衣服属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。
13.B【解析】题中所述现象属于教育内容的综合性。
14.C【解析】建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。
15.D【解析】在题中所述案例中，教师运用了示范法。
16.A【解析】游戏化方法是最符合幼儿特点的、最为科学的育儿方法。
17.D【解析】内化是角色扮演法中儿童社会性行为发展的最高层次。
18.B【解析】教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于剥夺性惩罚。
19.B【解析】忽略期家长与教师联系的热情逐渐减退。
20.C【解析】家长学校旨在向家长系统宣传和指导教育孩子方法。
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