湖南小学《教育心理学》知识考点:课外活动概述

 

　　第一节 课外活动概述

 

　　一、课外活动的含义与特点

 

　　《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”在我国1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出：“小学、初中的课外活动列入教学计划。各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科性活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践性活动。”

 

　　(一)课外活动的含义与特点

 

　　课外活动的含义

 

　　通常讲的课外活动仅指校内活动。本章所说的课外活动不限于校内活动，凡是由学校在课外组织的活动，都属于我们所说的课外活动。

 

　　二、课外活动的任务与作用

 

　　课外活动有其自身特点，有独特的教育作用。

 

　　(一)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系

 

　　(二)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长

 

　　(三)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能