第二节 小学班主任的主要工作
小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。
一、小学班重任的常规工作
(一)了解学生
班主任r解学生一般采用如下四种方法：观察法。
谈话法。书面材料和学生作品分析法。调查访问。
(二)组织和培养班集体
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
二、个别教育工作
(一)先进生I作
(二)后进生工作
后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。
1.后进生的心理特征
后进生一般具有如下心理：
(1)不适度的自尊心
(2)学习动机不强
(3)意志力薄弱
2.后进生的教育
做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。要做好后进生的教育工作，班主任应注意如下几点：
(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格
(2)培养和激发学习动机
三、班会活动的组织
(一)班会及其特征和种类
班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。
班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
(二)主题班会及其组织形式
1.主题班会的概念与形式
主题班会是班主任依据教育目标，主题班会是班级活动的主要形式。
四、班集体的培养
(一)班集体的教育价值
1.班集体的基本特征
班集体必须具备以下四个基本特征：
(1)明确的共同目标，当班级成员具有共同的目标定向时这是班集体形成的墓础。
(2)一定的组织结构
(3)一定的共同生活的准则
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围
2.班集体的教育作用(略)
(二)班集体的形成与培养
1.确定班集体的发展目标
2.建立班集体的核心队伍
3.建立班集体的正常秩序
4.组织形式多样的教育活动
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