湖南中学教师资格证《教育知识与能力》复习要点:品德的心理结构

 

　　1.道德认识

 

　　道德认识亦称为道德观念，是对道德规范及其执行意义的认识。它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的道德抉择。道德认识是个体品德的核心部分。

 

　　2.道德情感

 

　　道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。

 

　　3.道德意志

 

　　道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。意志行动过程包括：头脑中产生各种可供选择的行动方案;预测各种行动方案的结果;衡量行动后的利弊得失;按自己的决定行动;现实生活中结果的出现;接受行为结果的反馈;反馈影响心理结构。

 

　　4.道德行为

 

　　道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。一个欲望强烈而缺乏自制的人，在行为上可能与他的是非观念相矛盾。

 

　　强化练习

 

　　【单选题】( )是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。

 

　　A.品德

 

　　B.意志

 

　　C.道德

 

　　D.情绪

 

　　【答案】A。解析：品德又称道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。它是社会道德准则在个人思想与行动中的体现，是个性中具有道德评价意义的核心部分。

 

　　【单选题】衡量道德品质的重要标志是( )

 

　　A.道德认知

 

　　B.道德情感

 

　　C.道德意志

 

　　D.道德行为

 

　　【答案】D。解析：道德行为是衡量道德品质最重要的标志。

 

　　【单选题】一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养(　)。

 

　　A.道德认识

 

　　B.道德情感

 

　　C.道德意志

 

　　D.道德行为

 

　　【答案】C。解析：道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志。

 

　　【辨析题】品德的心理结构具有统一性。

 

　　【答案】这种说法是正确的。品德的知、情、意、行具有统一性。一个人的思想品德是多种基本心理成分的有机统一。四种成分既各有其重要地位作用，又相互联系、相互影响，构成品德的完整面貌。学生品德的形成有赖于四种心理成分的协调发展。