教育心理学研究对教育实践具有(描述、解释、预测和控制作用)。
① 帮助教师准确了解问题
② 为教育教学实践提供科学的理论指导
③ 帮助教师预测并干预学生
④ 提供各种研究方法和角度(帮助教师结合实际教学进行研究)
教育心理学可为实际教学提供一般性的原则和技术。
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