湖南教师资格幼儿园小班面试说课之五官感知

 　　活动目标

　　1、通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。

　　2、教幼儿学习使用："我用***干什么"的句型，培养幼儿用完整的语句说话的能力。

　　3、通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教育幼儿保护自己的感觉器官。

　　重点与难点

　　1、重点：了解感觉器官的功能2、难点：用完整的语言表达感觉器官的功能材料及环境创设设五张桌子，分别放有：各类乐器;图书、卡片;糖果、桔子、饼干;香水、醋、酒;录有歌曲的音乐磁带和录音机;嘴、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。

　　活动流程 感知操作 理解讲述 内化迁移

　　活动过程

　　1、感知操作

　　(1)游戏：看谁指得快 规则：教师说‘眼睛’、‘嘴巴'、’鼻子'、‘耳朵'幼儿用最快的速度指出来。

　　(2)幼儿自由选择活动内容 教师："瞧!老师在桌上放了许多好玩的东西，每一组都是 不一样的。你们到每组去玩一玩。等会儿说给大家听，你 最喜欢在哪个桌上玩，为什么?"(3)幼儿操作活动教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、尝、敲、听、 闻，问幼儿："你在干什么?"(看书)"你用什么看书?" (眼睛)