《小麻雀》——特岗教师招聘音乐学科教学设计

 一、教学目标

【情感态度与价值观】

 

通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。

 

【过程与方法】

 

通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。

 

【知识与技能】

 

体会三拍子歌曲的特点。

 

二、教学重难点

 

【重点】有情感的演唱歌曲《小麻雀》

 

【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。

 

三、教学用具

 

木鱼、响板、沙锤，多媒体。

 

四、教学过程

 

(一)创设情境，导入新课

 

老师模仿动物的声音。

 

老师设置问题：同学们这是什么声音？

 

学生自由回答。

 

老师归纳总结：我们教室外面很多的小朋友，有小鸭子、小猫咪、小麻雀等，他们想跟我们一起过狂欢节，我们来听听谁最先进来。

 

(二)新课教学

 

1.欣赏第一段歌曲

 

老师设置问题：我们教师进来的第一位小朋友是谁？它高不高兴呀？

 

学生自由回答。

 

老师归纳总结：来到我们教室的第一位朋友是小麻雀，它蹦蹦跳跳、高高兴兴的飞过来，还像我们问好，是一只很有礼貌的小麻雀。