模块一 教育基础
——影响人身心发展的要素
一、遗传(可能性)
遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如肤色、体态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
二、环境(现实性)
环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。包括自然环境和社会环境。
三、学校教育
学校教育在人的身心发展中起主导作用。
其原因如下：
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
(4)学校教育给人的影响比较全面，系统，深刻。
四、主观能动性
是潜在可能性变为现实性的决定性因素。
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